技術(shù)
導(dǎo)讀:數(shù)據(jù)顯示,65%的人是視覺(jué)學(xué)習(xí)者,主要通過(guò)視覺(jué)接觸來(lái)學(xué)習(xí)和接受新的事物。那么,在這種情況下,將視覺(jué)技術(shù)與教育相結(jié)合就是一條必然之路。
近日消息,隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟,智慧教育的新時(shí)代正在到來(lái)。
在11月16日舉行的2018英特爾智慧教育峰會(huì)上,英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部副總裁、全球視覺(jué)零售與數(shù)字標(biāo)牌全球總監(jiān)何邁思表示,智慧教育是基于視覺(jué)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新應(yīng)用,是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一,而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟正在推動(dòng)智慧教育走向成熟。
下一代教育是什么?
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的應(yīng)試教育已經(jīng)讓我們的老師和孩子不堪重負(fù),老師為了授課和批改作業(yè)消耗大量的時(shí)間,學(xué)生為了應(yīng)試還要花費(fèi)額外的金錢進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)的壓力也不小,教育資源分配不均,因?yàn)椴荒軐?duì)學(xué)生一對(duì)一的因材施教,造成了教育失衡。
而隨著教育信息化正式邁入2.0時(shí)代,以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,全面提升教育品質(zhì),構(gòu)建新時(shí)代教育的新生態(tài),成為教育工作者全新的目標(biāo)。
提起智慧教育,對(duì)于其承載形式,大多數(shù)人還停留在傳統(tǒng)的平板或者手機(jī)上。但是平板或者手機(jī)并不能解決教學(xué)場(chǎng)景中極其重要的書寫需求。
在何邁思看來(lái),目前的學(xué)習(xí)方式主要以視覺(jué)學(xué)習(xí)為主。數(shù)據(jù)顯示,65%的人是視覺(jué)學(xué)習(xí)者,主要通過(guò)視覺(jué)接觸來(lái)學(xué)習(xí)和接受新的事物。那么,在這種情況下,將視覺(jué)技術(shù)與教育相結(jié)合就是一條必然之路。
但是下一代的智慧教育并不是如此簡(jiǎn)單。
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)楊曉健表示,所謂智能教育是通過(guò)利用智能化技術(shù)構(gòu)建智能化環(huán)境,讓師生施展靈巧的教與學(xué)方法,為學(xué)習(xí)者提供最適宜的個(gè)性化服務(wù),使其由不能變?yōu)榭赡?,由小能變?yōu)榇竽埽瑥亩囵B(yǎng)具有良好價(jià)值取向、較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)思維能力的人才。
也正式基于這樣的思想,何邁思指出,下一代智慧教育就是實(shí)現(xiàn)連接、智能以及無(wú)人化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)視覺(jué)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),首先感知周邊的世界,再通過(guò)智能分析等手段進(jìn)行加工。最終實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,幫助老師實(shí)施教育方案的目的。
英特爾能為智慧教育做什么
智慧教育作為智慧城市布局的重要一環(huán),也成為了巨頭紛紛青睞的對(duì)象。
科技行業(yè)巨頭阿里、騰訊、百度、華為、科大訊飛、英特爾、平安科技等公司在各自智慧城市的布局中也對(duì)智慧教育提出了對(duì)應(yīng)的解決方案,新興的科技公司也紛紛加入。
在英特爾看來(lái),科技改變學(xué)習(xí),人工智能、大數(shù)據(jù)想要進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景,提供專注、遵循教育規(guī)律的智能化服務(wù),必須依托于電子終端。
因此,一直以來(lái)英特爾對(duì)中國(guó)市場(chǎng)投入很大,特別是在教育信息化大發(fā)展政策的趨勢(shì)下,中國(guó)智慧教育得到了很好的發(fā)展,英特爾十分愿意為中國(guó)教育市場(chǎng)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。為此,英特爾更是將其全球教育事業(yè)的總部設(shè)在上海。
作為智慧教育的推動(dòng)者,英特爾通過(guò)人工智能和邊緣計(jì)算等技術(shù)促進(jìn)教學(xué)場(chǎng)景具備更高效率的互動(dòng)、分析和學(xué)習(xí)能力以及在標(biāo)準(zhǔn)化方面的布局。
英特爾向合作伙伴以及服務(wù)提供商提供參考平臺(tái),其開放式架構(gòu)提供靈活的服務(wù)選項(xiàng),并讓合作伙伴保持對(duì)邊緣服務(wù)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的控制力。
此外,英特爾還提供了開放式可插拔規(guī)范(OPS)和英特爾SDM可參考設(shè)計(jì)在內(nèi)的英特爾計(jì)算機(jī)視覺(jué)處理解決方案,這些方案具有可遠(yuǎn)程管理、易維護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、靈活集成等諸多特點(diǎn)。
在萬(wàn)物智能互聯(lián)時(shí)代,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)各行各業(yè)的改變“撲面而至”,教育的途徑也早就不再局限于板書口傳的方式,用技術(shù)和數(shù)據(jù)加碼智慧課堂已經(jīng)變成了惠及全行業(yè)的新趨勢(shì)。
英特爾一直致力于通過(guò)在創(chuàng)新技術(shù)如人工智能、邊緣計(jì)算上的投入,積極應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域比如學(xué)校安全、個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析、隱私和信任以及虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的各種挑戰(zhàn)。
未來(lái),英特爾將與合作伙伴致力于通過(guò)信息技術(shù)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為破解中國(guó)教育發(fā)展難題、加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。