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大數(shù)據(jù)時(shí)代 校園安防管理軟件平臺發(fā)展變化

2020-01-08 08:24 中國安防行業(yè)網(wǎng)

導(dǎo)讀:本文主要是對校園的安防管理軟件的發(fā)展特點(diǎn)及變化進(jìn)行簡單分析介紹。   

近年來,隨著校園安全防范意識的加強(qiáng)和國家政策法規(guī)的要求,尤其2017年4月,國務(wù)院辦公廳正式下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》(下稱意見),明確提出了對于建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園安防系統(tǒng)的要求。明確指出,要在校園主要區(qū)域要安裝視頻圖像采集裝置,有條件的要安裝周界報(bào)警裝置和一鍵報(bào)警統(tǒng),做到公共區(qū)域無死角。   

《意見》提出要將學(xué)校安全作為公共安全和社會治安綜合治理的重要內(nèi)容,各地逐漸高度重視并積極推進(jìn)校園的安防建設(shè)與升級。這些年來,緊隨整個(gè)安防行業(yè)的發(fā)展變化,校園安防產(chǎn)品技術(shù)也從模擬到數(shù)字,從標(biāo)清到高清,從視頻的采集到數(shù)據(jù)分析的升級發(fā)展,其將校園的安保提升到了一個(gè)嶄新的高度。本文主要是對校園的安防管理軟件的發(fā)展特點(diǎn)及變化進(jìn)行簡單分析介紹。   

細(xì)分校園類別,定制與個(gè)性化需求凸顯   

在教育行業(yè),校園可以按照高等院校、高職高專、普教、幼教來分類,相對應(yīng)的教育安防的應(yīng)用市場可劃分為高校校園安防、中小學(xué)校園安防和幼兒園安防。其中,高校校園安防是校園安防市場的主要組成部分,占整個(gè)校園安防市場的一半以上,其安防系統(tǒng)構(gòu)成也較為全面和復(fù)雜,基本上包括了視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、門禁、對講等幾個(gè)主要子系統(tǒng)。中小學(xué)校(包括高中、初中、小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校等)校園安防系統(tǒng)建設(shè)也是校園安防市場的主要組成部分,約占校園安防市場35%左右。與高校相比,中小學(xué)校園規(guī)模小但數(shù)量多,校園和學(xué)生的管理模式與高校也有顯著的不同,其建設(shè)安防系統(tǒng)的主要目的是預(yù)防校園暴力、防止社會閑雜人員進(jìn)入校區(qū),系統(tǒng)建設(shè)以視頻監(jiān)控和周界報(bào)警為主。 

幼兒園的安防系統(tǒng)建設(shè)之前一直沒有得到重視,主要原因是政府投入少,基本上都是通過收費(fèi)來維持其運(yùn)營,且多數(shù)還具有盈利性質(zhì)。直到近幾年,多地幼兒園連續(xù)被曝出傷害幼兒事件。幼兒園監(jiān)控的建設(shè)和開放問題也隨之被關(guān)注,同時(shí)也推動了安防產(chǎn)品的普及建設(shè)應(yīng)用。在各地兩會上,廣州、武漢都提出關(guān)于規(guī)范、加強(qiáng)幼兒園、學(xué)校等公共場所推進(jìn)視頻監(jiān)控建設(shè)的提案,而湖南則擬立法明確幼兒園監(jiān)控向監(jiān)護(hù)人開放等。今后,這些都將是促進(jìn)各地幼兒園安防建設(shè)不斷完善的推動力。   

由于每一類學(xué)校的學(xué)生差異、管理模式不同,在安防建設(shè)中所需要的平臺軟件也存在很大差異。對于普教和幼教,由于學(xué)生年齡較小、封閉式管理、校園規(guī)模較小等,針對這些特點(diǎn)安防管理軟件在設(shè)計(jì)和開發(fā)中需要注重系統(tǒng)的安全性,因?yàn)楸热缬變簣@的孩子具有很大的好奇和好動,對新鮮的東西會產(chǎn)生很大的興趣,這就要求安防系統(tǒng)突出求助功能,一旦出現(xiàn)緊急情況,能夠通過緊急求助系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)進(jìn)行快速處理。此外,幼兒園安防系統(tǒng)要高度重視周界防范產(chǎn)品的安裝,因?yàn)橛變簣@是一個(gè)很封閉的區(qū)域,須嚴(yán)格防范外人的進(jìn)入。   

高校的特點(diǎn)主要是學(xué)生年齡較大、開放式管理、規(guī)模大等,其管理難度比較大,因此安防管理軟件無論是安防系統(tǒng)的種類和管理深度需求都是大的,它要求監(jiān)控覆蓋面全,但同時(shí)要避免侵犯學(xué)生的隱私;此外高校對遠(yuǎn)程報(bào)警、車輛管理以及與教學(xué)業(yè)務(wù)的融合等要求比較高。安防管理軟件平臺需要根據(jù)不同的學(xué)校類別需求做個(gè)性化的定制與開發(fā),摒棄過往想通過一個(gè)軟件通吃教育行業(yè)市場的想法,針對不同的需求細(xì)化解決方案,才能滿足客戶的切實(shí)需求。   

系統(tǒng)集成融合,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通是必須   

長久以來,校園的信息化發(fā)展由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃,每個(gè)校園內(nèi)部各部門之間形成了很多自己的應(yīng)用系統(tǒng)和信息孤島。即使是安防系統(tǒng),由于建設(shè)時(shí)期不一,各系統(tǒng)之間也比較分散,不利于統(tǒng)一管理與資源共享,這幾年大融合的需求凸顯。即校園安防管理平臺系統(tǒng)需要與消防、報(bào)警、門禁、及LED信息發(fā)布等多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行一體化集成,統(tǒng)一協(xié)同聯(lián)動,充分發(fā)揮系統(tǒng)整體價(jià)值,實(shí)現(xiàn)多個(gè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)的綜合管理,同時(shí)預(yù)留接口,與校園其他管理子系統(tǒng)互聯(lián)互通,有效解決信息孤島問題。目前,校園安防管理平臺與其它異構(gòu)系統(tǒng)之間的集成尚處于發(fā)展階段,安防管理平臺功能的完善還需相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新,未來也需加大與異構(gòu)平臺對接的技術(shù)研發(fā)力度,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的資源整合控制功能。此外,校園管理軟件在系統(tǒng)整合方面主要體現(xiàn)的是聯(lián)動、易用。由于各個(gè)廠家對校園安防的理解差異,因此在聯(lián)動和易用各有不同,但整體發(fā)展方向是一致的。   

智能化應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析是趨勢   

隨著安防智能技術(shù)的深入發(fā)展以及擴(kuò)大應(yīng)用,近年來校園安防建設(shè)的重點(diǎn)也逐漸從安防監(jiān)控基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向基于智能視頻分析技術(shù)的安防平臺系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展。它將進(jìn)一步提升校園安防管理的智能化程度,提高應(yīng)對校園異常事件甄別的精準(zhǔn)度和處置的響應(yīng)速度,更有效保障校園的正常秩序和安全管理。   

智能分析是一個(gè)很多項(xiàng)目都需要的應(yīng)用技術(shù),它可以代替人力,從視頻等數(shù)據(jù)中提取出客戶感興趣的信息。目前安防監(jiān)控中,智能分析技術(shù)通過電子警察、人臉識別、人數(shù)統(tǒng)計(jì)、自動跟蹤球機(jī)、視頻質(zhì)量診斷服務(wù)器、智能視頻濃縮、車輛二次分析等產(chǎn)品,應(yīng)用在包括教育行業(yè)在內(nèi)的很多行業(yè)中。尤其是近兩年,人臉識別和車輛管理系統(tǒng)已經(jīng)在校園中有深度化的應(yīng)用。如有些企業(yè)推出了以智能動態(tài)人臉識別技術(shù)為核心的人工智能智慧校園解決方案,通過結(jié)合全景拼接、槍球聯(lián)動、人員布控等智能化分析算法,全面提升校園信息化管理水平,實(shí)現(xiàn)“事前防范、事中管理、事后追溯”的智能化系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo),提升校園安全管控級別,這將是今后應(yīng)用的重要方向之一。   

而對于日常的運(yùn)營服務(wù),當(dāng)前的校園安防已經(jīng)提出了眾多基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的要求?;趫?bào)警過程大數(shù)據(jù)的采集整理和分析,改進(jìn)自身系統(tǒng)產(chǎn)品的功能性能,還能夠進(jìn)行更多應(yīng)用和業(yè)務(wù)結(jié)合擴(kuò)展,對于不同的校園屬性、不同的校園安裝使用位置、不同的系統(tǒng)啟用時(shí)段、不同的安全保障、服務(wù)訴求等個(gè)性化較強(qiáng)的服務(wù)性內(nèi)容,提供優(yōu)化和改進(jìn)。   

這兩年,隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,一些企業(yè)推出了以大數(shù)據(jù)為依托,以生物識別為切入點(diǎn),為校園打造宿舍管理、會議管理、教室管理等多個(gè)場景應(yīng)用的安防解決方案,全方位打造安全、便捷、智能的校園環(huán)境。這些場景背后大數(shù)據(jù)的積累、挖掘分析和應(yīng)用,為校園整體的科學(xué)管理、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、資源優(yōu)化等提供豐富的數(shù)據(jù)支撐。   

實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)用很重要   

應(yīng)急指揮可以說是驗(yàn)證一個(gè)平臺或者一個(gè)解決方案的核心評判,它體現(xiàn)了方案的完整性和平臺的易用性、系統(tǒng)集成性和技術(shù)的高端性。天地偉業(yè)近年來完成了多個(gè)行業(yè)核心技術(shù)的突破,相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品已經(jīng)在多所院校和行業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。預(yù)案管理為應(yīng)急指揮起到了一個(gè)指導(dǎo)的作用,因此完備的預(yù)案和相關(guān)系統(tǒng)的聯(lián)動是基礎(chǔ),在校園管理軟件上應(yīng)急指揮的執(zhí)行端是保衛(wèi)人員,因此單兵和車載在應(yīng)急指揮里面起到了很大的作用,它可以進(jìn)行地圖定位視頻回傳便于遠(yuǎn)程指揮調(diào)度和辦案指導(dǎo)。因此應(yīng)急指揮的性能或者是機(jī)動性是一個(gè)校園管理軟件的靈魂,也是校園安防管理軟件的發(fā)展重要方向之一。   

安防與教學(xué)以及校園其他跨業(yè)務(wù)整合受重視   

安防系統(tǒng)在校園中的應(yīng)用除了保護(hù)師生安全為外,近年來其在校園的教學(xué)、管理中的應(yīng)用越來越受重視,其中電子考場、教學(xué)觀摩、評估、寶寶在線等應(yīng)用逐漸增多。以天地偉業(yè)為例,其利用視頻監(jiān)控可以實(shí)現(xiàn)校園的考務(wù)、教務(wù)管理,如老師可以通過視頻監(jiān)控與考務(wù)管理系統(tǒng)的結(jié)合實(shí)現(xiàn)考生信息的查詢,包括查詢到考點(diǎn)下的所有考場的考場號、考場名稱、考生數(shù)量以及考生信息等。同時(shí)天地偉業(yè)利用視頻監(jiān)控實(shí)現(xiàn)包含教學(xué)觀摩、課表查詢、公開課查詢、課程評價(jià)、實(shí)時(shí)課堂、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、課程推薦等教務(wù)管理。   

而從遠(yuǎn)程電子監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的情況來看,目前全國已經(jīng)安裝監(jiān)控的考點(diǎn)還沒有全面覆蓋。今后,隨著遠(yuǎn)程考務(wù)管理制度的大力度推行和不斷加大的投資保障,遠(yuǎn)程電子監(jiān)控系統(tǒng)將會在全國各考點(diǎn)得到全面普及。另外,遠(yuǎn)程監(jiān)考和多級聯(lián)網(wǎng)體制的建立,必然需要具有聯(lián)網(wǎng)管理功能與考點(diǎn)管理工作緊密結(jié)合的平臺軟件支持,這無疑將為安防平臺軟件提供一個(gè)廣闊的市場空間。   

在跨業(yè)務(wù)整合方面,目前校園安防管理軟件已經(jīng)不再局限于安防、教學(xué),它同時(shí)可以與學(xué)校的其他業(yè)務(wù)包括學(xué)生的戶籍管理、學(xué)校的資產(chǎn)管理、學(xué)生的失物招領(lǐng)、活動預(yù)約等等進(jìn)行整合。由于國家投入的增加和整個(gè)社會信息化的提升,這些整合后期的需求將會更大。   

雖然目前大部分的校園安防網(wǎng)絡(luò)都是局域網(wǎng)絡(luò),但危險(xiǎn)仍不可避免。部署安全網(wǎng)絡(luò)常常需要從功能分區(qū)與區(qū)域安全策略、地理位置與邏輯拓?fù)洹⒕W(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全策略等角度去設(shè)計(jì)。